宁师院函〔2017〕35号
宁德师范学院关于进一步加强和规范
家庭经济困难学生认定工作的函
福建省学生资助管理中心：
根据《福建省教育厅办公室关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》，现将我校家庭经济困难学生认定工作的开展情况函告如下：
一、加强制度化建设，构建助学系统科学化
为认真做好我校家庭经济困难学生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证国家制定的各项高等学校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，根据财政部、教育部、人民银行、银监会《关于进一步落实高等教育学生资助政策的通知》（财科教〔2017〕21号）和《福建省教育厅办公室关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》（闽教办学〔2017〕4号）等文件精神，我校结合实际，制定了《宁德师范学院家庭经济困难学生认定工作的实施意见（修订）》（宁师院学〔2017〕4号），健全了由年级（专业）认定评议小组--系认定工作组--校学生资助管理中心--校学生资助领导小组等组成的四级资助认定工作机构；明确规定建档立卡家庭经济困难、低保家庭（含特困人员）、家庭经济困难残疾全日制在校生全部纳入特别困难档次认定；明确要求各系要统筹考虑不同专业、不同年级、学生经济困难程度等因素，在全系内调配认定名额，避免分配名额出现“一刀切”的现象；同时为保护困难生隐私，明确要求公示内容不能涉及学生个人及家庭的隐私。
二、入户走访，精准资助
我校学生大部分来自农村，贫困生面较广，特困生比例约占在校生比例7%，家庭经济困难学生约占在校生比例30%。家庭经济困难学生评定后，加强动态管理成为资助工作的关键。
从2010年起，我校开始开展困难生入户调查工作。2012年由学工处处长、学生资助管理中心干部和辅导员组成调研小组，开展我校家庭经济困难学生抽样入户调研工作，先后对柘荣、寿宁、厦门、漳州和福安的52位贫生家庭进行了入户调查。2013年起，各系全面展开入户调查工作。2017年起，将困难生入户调查工作与暑期社会实践相结合。
近几年通过困难生入户调查活动，以实地考察摸底的形式，深入了解学生的家庭情况和学生本人成长环境，同时向家长介绍有关资助政策，反馈学生在校学习生活状况，广泛征询了家长对学生资助工作的意见和建议，为进一步提高我校家庭经济困难学生认定效果、加强对受助学生的跟踪管理及教育、完善学生资助管理工作体系起到了推动作用。
三、建立全方位多形式的宣传制度
学校充分利用新闻媒体、网站、易班等平台，紧扣招生宣传、新生入学、毕业生离校等重要节点，加强资助政策的宣传，主动公布、宣传资助动态，让国家资助政策深入人心。
近几年学校加大了对新生的政策宣传力度，将资助宣传工作前置。新生入学前将财政部、教育部联合印制的《高等学校学生资助政策简介》宣传手册和宁德师范学院《经济困难学生资助体系介绍》、《新生入学报到指南》等相关材料随录取通知书一同发放；在易班网上开设“新生入学点点通”，使新生及其家长更加全面详细地了解新资助政策体系的具体内容；开通家庭经济困难学生电话“爱心专线”，安排专人值班接听专线，及时给困难新生答疑解惑、提供帮助。新生报到当天，设立“新生入学绿色通道”办理点，由校资助管理中心专干部为困难新生宣讲有关资助政策和项目，提供咨询，发放《困难学生缓交学费申请表》，确保新生在入校伊始就能感受到来自国家及学校的关怀和温暖，帮助贫困学生顺利迈开大学生活的第一步。
四、资助育人，筑梦人生
资助工作为大学生思想政治教育提供了一个非常好的教育契机和教育载体。我校充分挖掘这项惠民政策所包涵的教育资源，充分发挥各项资助政策的激励效能，通过开展丰富多彩、形式多样的教育活动，既要“助学”更要“育人”。
学校从2017年起开始实施“彩虹成长计划”学生资助育人实践活动。以2016级特困新生百人帮扶计划资助对象为基础，涵盖全校学生，逐步完善系统化的资助育人实践体系，探索发展型资助工作。
“彩虹成长计划”分为七个模块：
1.“赤之以恒，一个帮扶”——每年9月开展特困新生百人帮扶计划（八个一工程），帮扶计划不仅解决了部分特困新生入学时的燃眉之急，同时也让他们体会到学校大家庭的温暖；
2.“橙风破浪，励志教育”——开展国家奖学金获得者风采展、国家奖学金获得者、励志奖学金获得者事迹宣讲及经验交流会、先进典型评选等，有效激发广大学生以优秀典型为榜样，刻苦学习奋发成才；
3.“黄金时代，创业自强”——每年4月、10月为贫困生开设创业培训班，唤醒学生的创业意识，增强创业能力；
4.“绿动青春，感恩诚信”——通过开展系列感恩教育活动引导学生常怀感恩之心、常有感恩之言行，组织诚信教育主题班团会、征信知识进校园专题宣传活动、毕业生诚信教育会等营造重视诚信、践行诚信的良好氛围；
5.“青出于蓝，素质拓展”——通过开展心理素质拓展活动、开学季防骗专题讲座、女生专题讲座等加强困难学生的自我认知能力、增强自信、战胜困难的意志力；
6.“蓝田生玉，技能提升”——结合专业学习和就业需求，开展专业技能培训，提高困难生的实践自立能力；
7.“万紫千红，岗位实践”，推荐学生参与校内勤工助学，锻炼实践能力。
宁德师范学院
2017年5月3日
